Enseignement primaire et pré-primaire/Amélioration des pratiques pédagogiques : Des supports didactiques pour instituteurs

Il s’agit des outils de gestion raisonnée de la classe et de modèles de fiches, protocoles des différentes pratiques d’enseignement destinés à faciliter le travail pédagogique quotidien des enseignants.

L’ORGANISATION journalière, hebdomadaire ou mensuelle de la classe et son corollaire (préparation spatiale de la classe, l’élaboration des documents officiels et la préparation des enseignements), est un travail fastidieux pour les instituteurs dont les emplois du temps sont presque saturés.

Aussi, pour les aider à exercer efficacement leurs activités professionnelles, Evelyne Foundjangoye, conseillère pédagogique et directrice de l’école publique de Nzeng-Ayong-Lac, vient-elle de mettre à la disposition de tous les enseignants chargés de cours des classes pré-primaires et primaires, trois supports pédagogiques. Il s’agit des outils de gestion raisonnée de la classe et de modèles de fiches, protocoles des différentes didactiques d’enseignement.

L’idée de s’investir dans cette entreprise de conception de documents professionnels lui est venue lors de ses multiples supervisions clinico-pédagogiques dans les écoles de la circonscription scolaire de la commune de Libreville-Est. Ces campagnes ont révélé les nombreuses difficultés que les enseignants rencontrent sur le terrain.


IMM


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