Face aux réalités du marché de l’emploi et aux difficultés persistantes d’insertion professionnelle des jeunes, notre système éducatif et de formation est en voie d'amorcer une nouvelle approche, notamment celle centrée sur les compétences, afin de mieux rapprocher les formations proposées aux besoins réels des entreprises.
Cette préoccupation a été au centre de la séance de travail ayant réuni, hier, plusieurs ministres autour du Vice-Président du Gouvernement, Hermann Immongault.
La réflexion s’inscrit dans la dynamique annoncée le 15 juin dernier, devant le Parlement réuni en Congrès, par le chef de l’État, Brice Clotaire Oligui Nguema, à travers l’organisation des grandes assises nationales de l’éducation et des compétences dans le cadre du Centre national de l'éducation, de la formation et de la recherche (CNEFOR).
Les ministres Camélia Ntoutoume-Leclercq (Éducation nationale et Instruction civique), François Ndong Obiang (Réforme et Relations avec les institutions), Charles Edgar Mombo (Enseignement supérieur et Recherche scientifique), Laurence Ndong (Fonction publique et Renforcement des capacités), Elsa Joséphine Nkana Ayo-Bivigou (Santé), Jacqueline Ilogue-Bignoumba (Travail, Plein-Emploi, Formation professionnelle…) et Ulrich Paul Kessany (Jeunesse, Sports, Rayonnement culturel, Arts, chargé de la Vie associative), ont ainsi présenté les enjeux et objectifs liés à cette réforme visant à repositionner l’éducation et la formation professionnelle comme des leviers majeurs de l'essor économique et social.
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L’ambition étant de parvenir à une meilleure adéquation entre la formation et l’emploi. Pour renforcer l’employabilité des jeunes et répondre aux besoins en compétences des secteurs porteurs de l’économie nationale. "L'ambition du chef de l'État est d'inverser la tendance des filières professionnelles de notre système éducatif national. La réussite de cette ambition repose sur une mobilisation plus coordonnée des départements ministériels concernés, ainsi qu'une gouvernance rénovée du système éducatif. C'est la raison pour laquelle j'ai convoqué ce premier comité interministériel sectoriel consacré aux grandes assises de l'école des compétences", a confié le VPG Hermann Immongault.
Ainsi, par ces assises, le gouvernement veut dépasser le seuil de 20 % d’orientation des apprenants vers les filières techniques et professionnelles, pour se conformer aux besoins du marché de l’emploi.
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