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Provinces

Rédaction des curricula : les enseignants-chercheurs de l’USTM formés à l’approche par compétences

USTM

Cette session a été animée par deux consultants d’un cabinet international. L’objectif : renforcer l’auto-employabilité des étudiants, notamment à travers l’entrepreneuriat, et améliorer leur insertion professionnelle grâce à un suivi post-diplôme plus structuré.

La mise en place d’un centre de carrières s’inscrit ainsi dans cette dynamique. Il offrira un accompagnement professionnel aux étudiants, en lien étroit avec les exigences du marché de l’emploi. « Nous formons les jeunes selon les besoins qualitatifs et quantitatifs du monde du travail. C’est la grande particularité de l’approche par compétences », a expliqué Bernard Duprat, formateur et consultant international en éducation.

Le Gabon a intégré la phase III du projet CFIT, aux côtés de cinq autres pays. Cette phase concerne spécifiquement l’Université Omar Bongo et l’USTM, pour une durée de trois ans, qui arrive à son terme.

À l’USTM, le projet est coordonné par le Pr Nicaise Manfoumbi Boussougou, qui en souligne l’importance : « Nous menons ici des activités de finalisation de la phase 3 de ce projet. Nous sommes engagés dans un processus de révision de nos programmes d’enseignement supérieur, avec le souci de permettre à nos diplômés de s’insérer plus facilement sur le marché de l’emploi. Le projet va nous aider à mieux nous arrimer aux réalités de ce marché », a-t-il indiqué.

La communauté universitaire espère désormais le lancement du CFIT IV, à l’issue de cette troisième phase.
 

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