La ministre d'État, ministre de l'Éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, a ouvert dernièrement à l'Institut pédagogique national (IPN), les travaux de finalisation et de validation des dispositifs de l'enseignement général destinés aux enseignants du secondaire.
Pendant près d'une semaine, les experts nationaux et partenaires français ont travaillé sur la production de plusieurs outils structurants : référentiel de métier, référentiel de compétences, référentiel de formation et référentiel d'évaluation. Articulé en 12 unités, le référentiel de compétences a permis de dégager en modules, 9 unités d'enseignement en cours de structuration.
"Il s'agit de la phase de production des maquettes de formation précédant l'atelier national de validation des livrables", a précisé le coordinateur des travaux, Ferdinand Patrick Mba Essono, inspecteur d'administration à l'Inspection générale des services (IGS).
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Les experts ont d'abord analysé les cadres juridiques et institutionnels du système éducatif gabonais avant d'élaborer un référentiel de compétences plus adapté à l'ère actuelle. "Cette réflexion préalable nous a permis de définir les unités d'enseignement et d'identifier les modules structurant la formation des enseignants", a expliqué l'un des experts.
Des outils qui contribueraient à améliorer durablement les performances de l'école gabonaise, à réformer et moderniser dans le fond le système éducatif national.
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